 | |
|
Эдуард Шеварднадзе |
|
| |
|
|
|
Грузия заканчивает сбор вещественных доказательств в районе, подвергшихся вчера бомбардировкам, якобы, российских ВВС. В парламент страны уже внесено предложение сбивать все российские летательные аппараты, нарушающее воздушное пространство Грузии.
По данным спецслужб Грузии, 29 и 30 июля российская авиация дважды нарушала воздушные границы суверенного государства.
Как заявил сегодня президент Эдуард Шеварднадзе, подобные действия "можно оправдать лишь самовольством или ошибкой пилота".
Как сообщает телеканал ТВС, в парламент Грузии уже внесено предложение сбивать все российские самолеты, нарушающие границы страны.
Вчера МИД Грузии официально обвинил Россию в бомбардировках районов, расположенных близ Панкисского ущелья.
В специальном заявлении утверждается, что 29 июля 2002г. приблизительно в 3 часа утра к северу от села Гиреви Ахметского района вертолет, летевший с территории России, нарушил воздушное пространство Грузии и подверг бомбардировке летние пастбища.
 |
|
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ |
|
|
|
30 июля 2002г. в 3 часа 30 минут утра воздушное пространство Грузии со стороны РФ нарушили два неустановленных летательных аппарата, которые произвели воздушные удары к северу от Панкисского ущелье по территории, прилегающей к горе Накирала, говорится в ноте протеста грузинских властей.
По свидетельствам грузинских пастухов, район бомбили 5-6 российских самолетов и вертолетов.
Сейчас на месте инцидента работает следственная группа грузинской прокуратуры, которая собирает вещественные доказательства того, что по территории Грузии был осуществлен ракетный удар.
Грузинские дипломаты считают, что эти события должны быть расценены, как агрессивные действия, направленные против соседнего государства.
МИД Грузии аппелирует также к международному сообществу, считая, что "подобные действия посягают на основополагающие принципы межгосударственного мирного сосуществования".
Представитель ВВС отверг утверждения грузинских представителей, заявив, что прошедшей ночью ни один самолет не выполнял боевого задания.